Cod. 124 – Abbasso la prepotenza, star bene a scuola (PEZ)
Prepotenza e bullismo : analizzare i comportamenti tipici del bullo e della vittima per arrivare a strategie di prevenzione e contrasto.
Cod. 126 – La storia siamo noi – (PEZ)
“La storia siamo noi” trasforma la storia in un’esperienza teatrale da vivere in classe, un gioco formativo condiviso.
Cod. 131 – Voci Unite: Circle song
Il percorso alterna giochi ritmici, esercizi corporei, costruzione di “pattern” vocali e momenti di improvvisazione guidata, con uno spazio finale di riflessione e condivisione.
Cod. 132 – “Raccontiamoci e impressioniamoci”
Il progetto propone laboratori artistici incentrati sul racconto autobiografico attraverso le immagini, tramite l’uso di tecniche sperimentali di incisione, stampa e cianotipia. Coinvolge le classi con attività inclusive per stimolare creatività, espressione personale e partecipazione.
Cod. 141 – Visita al Parco degli Animali
I corretti atteggiamenti da tenere con gli animali da compagnia che più frequentemente troviamo nelle nostre case ma anche con le specie selvatiche.
Cod. 142 – La natura nei giardini di città
Il progetto mira a far riflettere gli studenti sulla presenza di una fauna interessante, sia per le peculiarità sia per il ruolo ecologico, in una location che può definirsi “dietro casa”, luoghi frequentati nella vita di tutti i giorni dei quali non conosciamo ed apprezziamo la biodiversità.
Cod. 147 – Rischio idrogeologico e microplastiche: prendiamoli per le corna!
Il progetto proposto risponde alla richiesta di informazione rispetto alla tematica del rischio idrogeologico e contemporaneamente alle azioni utili e necessarie per contenere il fenomeno dell’inquinamento da microplastiche che assume proporzioni preoccupanti anche nella valle dell’Arno, nel Tirreno e più in generale nel Mediterraneo.
Cod. 150 – Concorso: Un vicino di casa, l’Arno
ll concorso si concentra sui temi legati alla riscoperta dei valori del fiume Arno.
Cod. 151 – Indagatori d’Acqua
l progetto prevede la narrazione del ciclo naturale e industriale dell’acqua per sensibilizzare gli studenti al rispetto della risorsa.
Cod. 154 – Percorsi d’acqua
Percorso sull’Arno e sul suo bacino idrico prendendo in esame le sue tante dimensioni: storica, naturalistica, ingegneristica e legata al puro svago.
Cod. 155 – Un fiume per amico
Il fiume Arno dalla sorgente alla foce, la sua storia, il suo ecosistema, l’acqua come risorsa da tutelare, fonte di energia e forza della natura.
Cod. 156 – Il pensiero verde nella Toscana di un tempo
Partendo dalla legislazione ambientale con una breve panoramica che parte dal Medioevo fino al Granducato si propone una riflessione sull’importanza del rispetto della natura.