Cod. 34 – Va dove ti porta il bus
Imparare a muoversi in bus in autonomia in città, sviluppare il senso di appartenenza al proprio territorio e favorire l’immagine del bus, non solo come mezzo di trasporto ma anche di incontro e socializzazione.
Cod. 494 -Memorie da scavare. Verità da scovare
Partendo dal ricordo della strage che il 27 Maggio 1993 colpì il nostro territorio, il cuore di Firenze, il progetto vuole avvicinare gli studenti alla conoscenza del fenomeno mafioso anche come fenomeno di tipo culturale, che permea e pervade la nostra società, ma anche promuovere la memoria, la legalità e la cittadinanza attiva.
Cod. 496 – Conta per me
Percorso di educazione finanziaria per classi IV e V della primaria. Attraverso un gioco di ruolo, bambine e bambini imparano il valore del denaro e sviluppano competenze di pianificazione e scelta consapevole.
Cod. 38 – Rego-Land
Il progetto aiuta a comprendere che le regole non sono nemiche, ma strumenti per vivere insieme nel rispetto reciproco e promuove la consapevolezza che diritti e doveri sono inscindibili e fondamentali per una convivenza civile.
Cod. 39 – Piccoli passi verso la Costituzione
“Piccoli passi verso la costituzione” è un percorso che accompagna verso la conoscenza dei princìpi e dei valori della Costituzione.
Cod. 41 C!AK… Un video che si rispetti
L’iniziativa prevede un coinvolgimento diretto degli istituti scolastici, primari e secondari, finalizzato alla realizzazione di una serie di cortometraggi di cui gli alunni saranno attori e registi.
Cod. 43 – Diritti a Firenze: il cammino del cittadino
Il progetto propone un tour di Firenze
che parli di cittadinanza e legalità.
Cod. 48 – Le strade raccontano
Alla scoperta dei nomi del Quartiere 1 tra piazza S. Jacopino, via Benedetto Marcello, via Paisiello e piazza Puccini
Cod. 49 – Storie di appartenenza
Le alunne e gli alunni saranno guidati a riflettere sul senso di appartenenza alla comunità, sull’importanza della memoria storica e sul valore della cittadinanza attiva.
Cod. 52 – L’amico immaginario
Bambini e bambine daranno vita ad un personaggio immaginario e gestiranno le sue entrate finanziarie con l’obiettivo di soddisfarne bisogni e desideri.
Cod. 500 – Esploratori del Patrimonio – novità
Con uno speciale taccuino dell’esploratore fra le mani, i partecipanti alterneranno giochi di osservazione e domande a una vera e propria esplorazione nelle piazze più importanti della città, scoprendo che cosa significa prendersi cura della propria città
Cod. 59 – Eureka! Cittadini si diventa
Un laboratorio sul senso di appartenenza e sulla partecipazione civica. Gli alunni e le alunne, comprenderanno l’importanza dell’identità, della memoria, il valore dell’etica e della democrazia nell’affrontare i problemi personali e della collettività