Attraverso la potente metafora della fiaba, e grazie all’utilizzo della scatola narrante i bambini e le bambine delle scuole primarie di Firenze affrontano i temi universali della malattia, della paura, della resilienza e della forza della comunità
Il progetto si pone la finalità di far comprendere gli elementi alla base del conflitto, fornendo le tecniche e gli strumenti chiave per la realizzazione di un efficace processo negoziale e di risoluzione del conflitto all’interno dell’ambiente scolastico e nella vita quotidiana.
Il progetto offre una chiave di lettura integrata, giuridica e psicologica, della separazione familiare per studenti delle superiori. Decostruisce falsi miti, chiarisce i diritti dei minori e fornisce strumenti di consapevolezza emotiva e relazionale.
Il laboratorio permette agli allievi di approcciare e sviluppare i principi base della mediazione dei conflitti e del riconoscimento delle emozioni: cos’è il conflitto, come nasce, come si sviluppa, come si gestisce e come può essere risolto.
Raccontare le emozioni come paura, rabbia e gioia attraverso i linguaggi del teatro in un laboratorio interattivo e altamente inclusivo.
Il percorso si propone come Ricerca-Azione su come consolidare la capacità di confrontarsi in maniera positiva con l’altro, allenarsi fin da piccoli a riconoscere e comunicare le emozioni e gestire in maniera creativa il conflitto per costruire comportamenti solidali e inclusivi.
Prevenzione all’abuso e potenziamento del benessere promuovendo la capacità del bambino di proteggersi, lavorando sulla costruzione e potenziamento della sua identità e nel contempo sostenendo genitori e scuola.
Un progetto pensato per avvicinare attraverso il cinema e il linguaggio dell’audiovisivo gli studenti e le studentesse ad un percorso di gestione delle emozioni e di sviluppo delle competenze emotive e relazionali.
