Cod. 53 – Le trappole comportamentali
Le trappole comportamentali sono le scorciatoie mentali che spesso ci fanno prendere decisioni sbagliate con il nostro denaro.
Cod. 55 – Piccoli custodi di Firenze – novità
La classe, guidata da un mediatore, si sposterà tra i luoghi simbolo del centro cittadino in un’avvincente caccia al tesoro tra animali e personaggi storici.
Parlando con statue e figure nascoste i bambini risolveranno un mistero che li porterà a diventare piccoli – ma grandi – custodi di Firenze
Cod. 500 – Esploratori del Patrimonio – novità
Con uno speciale taccuino dell’esploratore fra le mani, i partecipanti alterneranno giochi di osservazione e domande a una vera e propria esplorazione nelle piazze più importanti della città, scoprendo che cosa significa prendersi cura della propria città
Cod. 501 – Noi cittadini del Patrimonio mondiale- novità
Grazie a una preliminare visita in città e a un gioco di ruolo immersivo, gli studenti sono chiamati a rispondere a una immaginaria emergenza ambientale che minaccia il centro storico di Firenze
Cod. 56 – Diventare artefici di un Mondo migliore
Come nasce, opera e si sviluppa un’associazione umanitaria con l’obiettivo di dare salute ed educazione a infanzia e gioventù nelle aree più povere e svantaggiate del Mondo.
Cod. 57 – Marcia virtuale per la Pace e l’Armonia fra i Popoli
Una MARCIA VIRTUALE… Le classi dell’Istituto che aderiranno realizzeranno un elaborato multimediale sui temi della della Pace, della Giustizia e dell’Armonia tra i Popoli.
Cod. 58 – Empatia in azione
Il progetto si propone di sensibilizzare gli studenti sul valore dell’empatia. Attraverso un dibattito e riflessioni guidate, gli alunni comprenderanno l’importanza del rispetto per tutte le forme di vita, promuovendo un ruolo attivo e responsabile di cittadini attenti e compassionevoli.
Cod. 59 – Eureka! Cittadini si diventa
Un laboratorio sul senso di appartenenza e sulla partecipazione civica. Gli alunni e le alunne, comprenderanno l’importanza dell’identità, della memoria, il valore dell’etica e della democrazia nell’affrontare i problemi personali e della collettività
Cod. 60 – Impariamo a pensare
Creare la comunità di ricerca come modello in cui la filosofia si offre come attività trasversale per lo sviluppo del pensiero critico.
Cod. 61 – MappArte
Un’opportunità per i ragazzi per soffermarsi su cosa sia realmente importante per loro a livello comunitario e cittadino. Cosa deve avere una città per rispondere a tutte le loro esigenze?
Cod. 62 – All’aperto imparo, la natura mi ispira
Osservare e comprendere un fenomeno naturale ci permette di conoscere la natura e definire percorsi innovativi per la crescita sociale.
Cod. 63 – Un’immagine di città
Per proporre a studenti e studentesse quale immagine possa essere associata al concetto di città (presente, futura, ideale) attraverso film e documentari. Per riflettere su quale sia la condizione urbana di Firenze come città contemporanea.