Il progetto prevede un percorso educativo strutturato sulle tematiche connesse al mondo del digitale ed al suo utilizzo consapevole. Si rivolge sia a studenti/esse nelle attività in aula, sia a docenti e famiglie negli eventi di contestualizzazione del laboratorio in classe.
L’approccio educativo utilizzato parte dalla stimolazione e dall’ascolto degli studenti, diretti protagonisti sia del laboratorio che delle tematiche in oggetto, e mira all’aumento della conoscenza e della consapevolezza sul tema, alla diffusione di strumenti di tutela e buone pratiche nel mondo online, alla divulgazione di messaggi positivi che evitano la demonizzazione dell’era digitale e alla sensibilizzare su un utilizzo proattivo e consapevole della rete.
Obiettivi
- Sviluppare competenze digitali critiche promuovendo un uso consapevole e responsabile dei social network.
- Per studenti/esse: acquisire consapevolezza sui rischi digitali, stimolare il pensiero critico e creare contenuti social che diffondano messaggi positivi.
- Per docenti: fornire strumenti educativi per affrontare cyberbullismo, hate speech e disinformazione, integrando la formazione digitale nella didattica.
- Per famiglie: sensibilizzare sui comportamenti online dei giovani e rafforzare il dialogo intergenerazionale sul digitale.
Per le classi
Il progetto è strutturato come un percorso educativo integrato rivolto alle scuole secondarie di II grado, con particolare attenzione alle classi del biennio. Si articola in un’esperienza di 12 ore totali per ogni classe, suddivise in 6 incontri da 2 ore ciascuno.
Le attività nelle classi si articolano nei seguenti moduli operativi:
- Incontro 1 – Brainstorming sul mondo dei social network: una sessione iniziale finalizzata a mappare le abitudini digitali del gruppo.
- Incontro 2 – Laboratorio Zirma: un’esperienza basata su un social network immaginario dove gli studenti e le studentesse interagiscono in forma anonima con personaggi virtuali.
- Incontro 3 – Laboratorio “Caccia all’impostore”: un innovativo gioco di simulazione per riflettere sui comportamenti da adottare nella nostra vita onlife.
- Incontri 4 e 5 – Social Challenge: una sfida creativa in cui i giovani diventano protagonisti attivi per progettare e pubblicare su Instagram contenuti (post, storie e reel) volti a diffondere messaggi positivi e sensibilizzare i coetanei su un corretto utilizzo dello strumento digitale.
- Incontro 6 – Premiazioni e conclusioni
Sede scolastica
Periodo novembre/giugno
Per gli insegnanti
Per i docenti delle classi di cui sono state accolte le adesioni l’incontro di presentazione sarà:
Sede Fondazione Biblioteche, Via Bufalini 6.
Successivamente sono previsti 2 incontri formativi/organizzativi online con i docenti, realizzati su Google Meet. Gli incontri, della durata di 1 ore e mezzo ciascuno, si terranno in orario pomeridiano per agevolare la partecipazione. Le attività saranno condotte da esperti in educazione digitale, comunicazione e didattica innovativa, con approccio interattivo e materiali condivisi per l’uso in classe.
- Il primo incontro, di tipo organizzativo, servirà a presentare il progetto, le sue finalità, le modalità di svolgimento e il calendario delle attività.
- Il secondo incontro sarà dedicato all’approfondimento dei principali temi trattati con le classi a conclusione del progetto: uso consapevole dei social network, cyberbullismo, hate speech, body shaming, disinformazione e FOMO (Fear of Missing Out).
L’obiettivo è fornire agli insegnanti strumenti utili per riconoscere i rischi legati all’uso dei social e supportare gli studenti nella costruzione di un ambiente digitale sicuro e positivo.
Sede on line
Periodo da concordare
Contatti
Referente
Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze – Direzione Istruzione
Ufficio Progetti Educativi e Comunicazione
Telefono 055 2625704 E-mail info.lechiavidellacitta@comune.fi.it
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