Cod. 475 – Europa in movimento
una serie di lezioni dirette ai docenti su vari temi legati al ruolo e alle funzioni dell’Unione Europea nell’affrontare le sfide della democrazia e della educazione alla cittadinanza europea
Cod. 476 – L’albero dei diritti: la proposta UNICEF per conoscere a scuola i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza
L’Albero dei diritti è la proposta formativa di UNICEF Italia per scoprire, conoscere ed esperire i principi espressi dalla Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza.
Cod. 477 – Passi nella storia
approfondimento di momenti cruciali del ‘900 a partire dalla storia locale e dalla scoperta di luoghi cittadini significativi
Cod. 479 – Insegnare nella complessità della classe
Gli esperti definiscono l’attenzione come la focalizzazione della mente su un oggetto. Ma è anche un processo educativo? Riconoscendo un crescente numero di difficoltà con l’attenzione e con la gestione dell’ansia, ci interrogheremo sulla relazione tra queste ultime nel contesto scuola.
Cod. 480 – La concentrazione in classe
Percorso formativo finalizzato a comprendere e potenziare nei propri studenti le capacità di attenzione memoria e concentrazione nello studio
Cod. 482 – Cambiamo Sguardo: dire, fare, parlare di disabilità
Cambiare sguardo significa mettersi nei panni dell’altro, modificare il proprio punto di vista, trasformare le idee in comportamenti e i comportamenti in azioni per costruire una società più inclusiva.
Cod. 483 – Saper gestire il conflitto
Il corso intende fornire strumenti teorici ed operativi per prevenire il conflitto, individuarne i segnali e saperlo gestire efficacemente.
Cod. 485 – Le pratiche filosofiche nella scuola
Il progetto propone formazione sulle pratiche filosofiche e P4C ai docenti, attraverso incontri teorico-pratici e laboratori esperienziali.
Cod. 486 – La classe in gioco: progettare per coinvolgere
Un percorso dedicato all’utilizzo della gamification e dell’apprendimento esperienziale per progettare attività didattiche coinvolgenti, inclusive e cooperative, capaci di stimolare la partecipazione e il pensiero critico.
Cod. 488 – Laboratorio Novecento | Arte usomano
Approfondimenti tematici sui diversi linguaggi dell’arte contemporanea in un’ampia panoramica atta a stimolare didattica scolastica creativa e coinvolgente
Cod. 489 – Le Piazze dell’Ottocento a Firenze
I progetti intendono raccontare, attraverso lo sviluppo urbanistico e i monumenti, la storia delle piazze ottocentesche della città di Firenze con un percorso a ritroso alla ricerca dei tratti distintivi di tali spazi.