Città di Firenze
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PortaleRagazzi

Tutti i progetti

Cod. 202 – CresciAMO in VIOLA

Il progetto prevede laboratori interattivi per stimolare la riflessione critica sull’identità digitale, promuovere il rispetto di sé e degli altri, e contrastare discriminazione, bullismo e linguaggio d’odio.

Argomenti: Cittadinanza Digitale, Uso consapevole e responsabile
Destinatari: Primaria Classi 4e, Primaria Classi 5e, Secondaria 1° gr. Classi 2e, Secondaria 1° gr. Classi 3e, Secondaria 2° gr. Classi 3e, Secondaria 2° gr. Classi 4e

Cod. XX – Patologie del Digitale e Deontologia delle Relazioni

Il progetto analizza le patologie del digitale (cyberbullismo, revenge porn) coniugando rigore giuridico e pedagogia delle emozioni. L’obiettivo è promuovere l’alfabetizzazione affettiva e la responsabilità civica per trasformare il web in uno spazio di crescita sicura.

Argomenti: Cittadinanza Digitale, Uso consapevole e responsabile
Destinatari: Famiglie, Insegnanti/educatori, Secondaria 1° gr. Classi 3e, Secondaria 2° grado

Cod. 203 – Firenze 2089: le comunità on-off

Un’opera collettiva co-creata dai giovani e dalle persone a loro più vicine, per immaginare una comunità del futuro. Un percorso di educazione all’uso consapevole di Internet e dell’AI, centrato sul dialogo intergenerazionale e sul pensiero critico, per contrastare l’isolamento, rafforzare i legami di comunità e favorire una cittadinanza attiva e connessa.

Argomenti: Biodiversità e Sviluppo Sostenibile, Consumo consapevole e economia circolare
Destinatari: Famiglie, Insegnanti/educatori, Secondaria 1° grado

Cod. 204 – Salto con la rete (PEZ)

Esplorare le dinamiche dei social network, dell’ai e delle relazioni digitali con l’obiettivo di promuovere un uso consapevole e responsabile, in un’ottica di prevenzione e benessere digitale.

Argomenti: Cittadinanza Digitale, Uso consapevole e responsabile
Destinatari: Secondaria 1° grado

Cod. 205 – ComuniCARE (PEZ)

Un percorso dove ragazzi e ragazze mettono al centro creatività e competenza per immaginare un nuovo modo di raccontare la loro vita.

Argomenti: Cittadinanza Digitale, Uso consapevole e responsabile
Destinatari: Secondaria 1° grado

Cod. 206 – Sconnessi e contenti

Un percorso per attivare il pensiero critico e sperimentare brevi disconnessioni consapevoli, sia nel proprio ambiente domestico che durante una passeggiata sensoriale all’aperto per poi rielaborare l’esperienza attraverso la scrittura.

Argomenti: Cittadinanza Digitale, Uso consapevole e responsabile
Destinatari: Secondaria 1° grado, Secondaria 2° grado

Cod. 207 – Il nostro scheletro, robot, IA e oltre

Percorso didattico per la primaria sullo scheletro umano e dei vertebrati. Usa metodo scientifico in un laboratorio con le ossa, le funzioni dello scheletro, protezione del sistema nervoso (educazione civica), robotica e IA per un apprendimento coinvolgente e interdisciplinare.

Argomenti: Pensiero scientifico, STEAM per tutti
Destinatari: Primaria Classi 3e, Primaria Classi 4e, Primaria Classi 5e

Cod. 208 – Dalla misura alle forme della natura, robot, IA e oltre

Percorso didattico che esplora misura e forme con metodo scientifico. Include laboratorio pratico con strumenti vari, riflessione su errori di misura, robotica per misure, uso basilare di fogli di calcolo e IA per esplorare e analizzare dati, collegando scienza e tecnologia.

Argomenti: Pensiero scientifico, STEAM per tutti
Destinatari: Secondaria 1° grado, Secondaria 2° gr. Classi 1e, Secondaria 2° gr. Classi 2e

Cod. 209 – Mappare, robot, IA e oltre

Percorso cartografia, ciclo acqua e rischio idrogeologico. Usa metodo scientifico, Sand Box (IL_LABORATORIO), analizza mappe e fenomeni. Integra robotica per emergenza/rilevamento e IA per dati/scenari, sviluppando consapevolezza rischio e competenze digitali.

Argomenti: Pensiero scientifico, STEAM per tutti
Destinatari: Secondaria 1° grado, Secondaria 2° grado

Cod. 210 – La terra trema, robot, IA e oltre

Percorso didattico terremoti, rischio sismico e protezione civile. Usa metodo scientifico, analizza dati sismografo (IL_LABORATORIO), determina epicentro/ipocentro (semplice), scale sismiche. Integra robotica per protezione civile/rilevamento e IA per esplorazione dati/scenari rischio.

Argomenti: Pensiero scientifico, STEAM per tutti
Destinatari: Secondaria 1° grado, Secondaria 2° grado

Cod. 211 – Microfossili, robot, IA e oltre

Percorso didattico interdisciplinare per la primaria che usa microfossili, microscopi digitali e IA per esplorare il passato geologico e biologico. Collega la scoperta scientifica alla robotica per animare e comprendere gli organismi estinti, stimolando curiosità e competenze digitali negli alunni.

Argomenti: Pensiero scientifico, STEAM per tutti
Destinatari: Primaria Classi 3e, Primaria Classi 4e, Primaria Classi 5e