Un laboratorio di orientamento professionale per esplorare professioni, scoprire i propri interessi e costruire un piano di azione consapevole con l’Informagiovani del Comune di Firenze.
Orientamento per il triennio delle superiori tramite lo sviluppo di competenze orientative attraverso il supporto di strumenti digitali come l’AI e software per l’orientamento con il fine di offrire strumenti di auto-valutazione e piani d’azione personalizzati per il futuro formativo-professionale.
Il progetto coinvolge le classi del triennio delle Scuole Secondarie di Secondo Grado in un percorso di orientamento professionale promosso dall’Informagiovani del Comune di Firenze. Basato sulla metodologia delle Career Management Skills (CMS), l’intervento accompagna gli studenti a conoscere se stessi, esplorare i contesti lavorativi e fare scelte consapevoli.
Il percorso prevede incontri laboratoriali di 4 ore per annualità, alternando riflessioni individuali, esercitazioni e confronto collettivo. Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo del pensiero critico contro gli stereotipi professionali, alla lettura del mercato del lavoro e alla capacità di immaginare scenari futuri e professioni emergenti.
Obiettivi
Il progetto mira a rafforzare negli studenti competenze orientative utili a gestire in modo consapevole il proprio percorso formativo e professionale. In particolare, si intende sviluppare la capacità di riconoscere interessi, abilità, valori e aspirazioni personali, collegandoli alle opportunità formative e lavorative esistenti e ai possibili scenari futuri del lavoro.
Il percorso punta, inoltre, a migliorare la capacità di analizzare criticamente informazioni sul mercato del lavoro, valorizzare le esperienze svolte, elaborare obiettivi realistici e costruire strategie di azione coerenti con il proprio progetto personale.
Attraverso attività di confronto e riflessione, il progetto contribuisce anche a contrastare stereotipi di genere e visioni semplificate delle professioni, favorendo scelte autonome, motivate e informate rispetto al post-diploma.
Per le classi
Il percorso prevede un incontro laboratoriale di 4 ore per ciascuna classe, condotto da un orientatore esperto, attraverso attività strutturate e schede di lavoro dedicate.
Per le classi terze, le attività sono finalizzate all’esplorazione dei principali settori professionali e delle relative figure lavorative, utilizzando database professionali e strumenti di autoanalisi per collegare interessi, abilità e percorso scolastico.
Per le classi quarte, il lavoro si concentra sulla rilettura critica delle esperienze di PCTO, mettendole in relazione con competenze sviluppate, contesti organizzativi e dinamiche del mercato del lavoro. Per le classi quinte, il percorso è orientato alla costruzione di una presentazione efficace di sé in chiave professionale e alla definizione di un piano d’azione orientativo personalizzato, che integri caratteristiche personali, opportunità formative e possibili scenari futuri del lavoro.
Attività rivolta a un numero limitato di classi.
Sede scolastica dotata di LIM
Periodo ottobre-maggio
Orario scolastico
La piattaforma usata è SORPRENDO, www.sorprendo.it, una piattaforma digitale per l’orientamento che, partendo dalla conoscenza dei propri interessi, delle proprie abilità e dei punti di forza, consente di esplorare le opportunità di studio e di lavoro più in linea con il proprio profilo. La piattaforma può essere utilizzata, dalle relatrici, come supporto e facilitazione delle attività in laboratorio.
Contatti
Referente
Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze – Direzione Istruzione
Ufficio Progetti Educativi e Comunicazione
Telefono 055 2625739 E-mail info.lechiavidellacitta@comune.fi.it
Partner InformaGiovani del Comune di Firenze
Web https://portalegiovani.comune.fi.it/web/
E-mail infogiov@comune.fi.it stefania.pancini@comune.fi.it
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