In collaborazione con
PortaleRagazzi

scolastica

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 211 – Microfossili, robot, IA e oltre

Percorso didattico interdisciplinare per la primaria che usa microfossili, microscopi digitali e IA per esplorare il passato geologico e biologico. Collega la scoperta scientifica alla robotica per animare e comprendere gli organismi estinti, stimolando curiosità e competenze digitali negli alunni.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod.212 – La scienza intorno: La luce e il suono

La Scienza Intorno è un’iniziativa pensata per portare nelle scuole laboratori innovativi dedicati alle discipline STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica), offrendo a studenti e studentesse l’opportunità di esplorare fenomeni naturali, leggi fisiche e metodi d’indagine scientifica attraverso attività pratiche e coinvolgenti.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 213 – La scienza intorno: Chimica e materiali

La Scienza Intorno è un’iniziativa pensata per portare nelle scuole laboratori innovativi dedicati alle discipline STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica), offrendo a studenti e studentesse l’opportunità di esplorare fenomeni naturali, leggi fisiche e metodi d’indagine scientifica attraverso attività pratiche e coinvolgenti.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 214 – Stra-Ordinariamente Fisica

Il progetto mira alla creazione di nuove strategie e metodologie per favorire l’apprendimento, in particolare della matematica e delle discipline scientifiche, poiché oggi gli studenti considerano la matematica e la fisica tra gli ostacoli più difficili da superare, incontrando sempre maggiori difficoltà nell’apprendimento di queste materie e sviluppando, in alcuni casi, un atteggiamento di rifiuto.

Pubblicato il: 19 Lug 2023
Cod. 215 -Conosci, Esplora, Mappa

Conosci, Esplora, Mappa – guida i bambini alla scoperta della cartografia. Tra giochi a tema, strumenti reali e multimedialità, esploreremo come nasce una carta e l’importanza dell’informazione geografica.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 226 – Evviva la matematica!

Attività di laboratorio diversificate per favorire il coinvolgimento, mostrare il lato motivante, divertente e a volte sorprendente della matematica, la sua più o meno nascosta presenza in diversi aspetti della vita quotidiana, i suoi stretti legami con le altre discipline.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 227 – All’inizio del conto

Come nasce il nostro modo di contare e di eseguire le operazioni? I laboratori offrono un interessante viaggio nel tempo e nello spazio, per sperimentare tecniche e strumenti, utilizzati in un passato, remoto e più recente, per contare e calcolare.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 228 – La scienza intorno: Spazio e STEAM

La Scienza Intorno è un’iniziativa pensata per portare nelle scuole laboratori innovativi dedicati alle discipline STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica), offrendo a studenti e studentesse l’opportunità di esplorare fenomeni naturali, leggi fisiche e metodi d’indagine scientifica attraverso attività pratiche e coinvolgenti.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 229 – Astronauti, robot, IA e oltre

Percorso didattico che esplora lo spazio partendo dal metodo scientifico e dalla storia del volo. Usa strumenti digitali (Google Earth, siti NASA, IA) per conoscere Sistema Solare, osservazione Luna e Marte, integra robotica per simulare missioni e stimola curiosità per l’esplorazione spaziale.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 230 – La nostra casa terra, robot, IA e oltre

Percorso in cui si esplora la Terra come una casa dinamica e viva. Usa metodo scientifico con Google Earth, introduce geologia, ciclo acqua, evoluzione vita e rapporto uomo-natura. Integra robotica e IA per esplorazione e comprensione, promuovendo rispetto per il pianeta.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 231 – Climate change, robot, IA e oltre

Percorso che esplora i cambiamenti climatici passati e presenti. Usa metodo scientifico, laboratorio microfossili, paleoclima (ere geologiche, glaciazioni), impatto uomo (Neolitico, oggi, Antropocene). Integra robotica e IA per indagine e scenari futuri, promuovendo consapevolezza e azione.