Il progetto propone un intervento educativo sulla legalità intesa come cultura dei diritti, dell’uguaglianza e della responsabilità. Attraverso laboratori interattivi, gli studenti approfondiscono i principi della cittadinanza attiva nel contesto digitale, sviluppando competenze nell’uso consapevole dei social media, nel contrasto all’hate speech e nell’analisi critica dei contenuti online. Il percorso favorisce una maggiore consapevolezza dei rischi e delle opportunità del digitale, includendo anche una riflessione sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale e sulle sue implicazioni etiche.
Obiettivi
- Per gli studenti:
– Promuovere un uso consapevole e responsabile dei social media
– Prevenire fenomeni di hate speech e comportamenti online dannosi
– Sviluppare capacità di analisi critica dei contenuti digitali
– Introdurre elementi di educazione all’intelligenza artificiale (uso e rischi)
– Rafforzare le competenze relazionali e il rispetto nelle interazioni online - Per le famiglie:
– Rafforzare l’alleanza educativa
– Creare un linguaggio comune tra genitori e figli sui temi della vita digitale.
– Fornire ai genitori strumenti pratici per supportare i figli nell’uso consapevole delle piattaforme digitali
Per le classi
Tre incontri della durata di 2 ore
La metodologia si basa sul Learning by Doing attraverso l’approccio dell’educazione non formale l’aula diventa un laboratorio esperienziale dove l’apprendimento avviene in un ambiente aperto ma protetto, superando la didattica frontale.
Le attività prevedono:
– analisi guidata di contenuti digitali (post, commenti, video),
– discussioni e confronti in gruppo,
– esercitazioni pratiche sull’uso dei social media,
– simulazioni di situazioni comunicative online,
– Esercizi di posizionamento critico per esplorare i temi legati all’intelligenza artificiale.
Ogni incontro prevede momenti di riflessione e rielaborazione, per collegare l’esperienza digitale alla dimensione quotidiana degli studenti.
Per le famiglie verranno fatti focus group per far emergere problematiche e percezioni con l’aggiunta dell’analisi di buone pratiche e strumenti utili da sperimentare.
Attività rivolta a un numero limitato di classi che devono essere esclusivamente comprese fra queste: CPIA 1Firenze; IC Barsanti; IC Pirandello; Ist.Agrario Statale; IC Verdi; IC Oltrarno; IC Montagnola; Gramsci: ITT Marco Polo
Sede scolastica
Periodo novembre – maggio
Orario scolastico
Per gli insegnanti
Verrà svolto un incontro di 1 ora per ogni classe con la finalità di introduzione e preparazione sui laboratori che si svolgeranno in classe con gli alunni. Questo incontro ha la finalità sia di presentare il laboratorio, sia di dare spazio agli insegnanti per evidenziare eventuali criticità degli alunni o del gruppo classe, così da poter eventualmente adattare il laboratorio alle situazioni specifiche e renderlo più funzionale per ogni classe.
Modalità e Sede:
Gli incontri si svolgeranno in modalità webinar tramite piattaforma online (es. Zoom o Google Meet) per agevolare la partecipazione dei docenti di diversi plessi. Gli orari saranno concordati in fascia pomeridiana, al di fuori dell’orario scolastico curricolare.
Per le famiglie
E’ previsto un pacchetto di incontri rivolti alle famiglie, che vertono su temi di forte interesse per i genitori legati al mondo digitale, rischi e opportunità. I tempi e le date sono concordati con scuola, anche la modalità può essere concordata (in presenza o online), per permettere massima partecipazione ai genitori.
Contatti
Referente
Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze – Direzione Istruzione
Ufficio Progetti Educativi e Comunicazione
Telefono 055 2625788 E-mail info.lechiavidellacitta@comune.fi.it
Partner
CSD-Diaconia Valdese Fiorentina
Via S. Pellico 2, 50121 Firenze
Web www.diaconiavaldese.org
Telefono 055 2469146
E-mail sgnone@diaconiavaldese.org
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