Un percorso laboratoriale dove gli studenti suddivisi in minicompany hanno la possibilità di elaborare un’idea di business originale e concretizzarla come se fossero delle vere e proprie imprese.
Gli studenti formano delle società a scopo didattico chiamate minicompany, che riproducono fedelmente i processi, le funzioni e gli obiettivi di una vera azienda, dove è possibile applicare conoscenze consolidate o in via di acquisizione e potenziare le competenze trasversali individuali. Le minicompany si comportano come delle vere aziende, ricreano in classe le dinamiche di fondazione, organizzazione e gestione di un’impresa che elabora un suo specifico progetto imprenditoriale originale. Il percorso ha volutamente un’impostazione pratica, con lezioni dinamiche in cui viene lasciato spazio alla creatività e al lavoro autonomo sotto la supervisione dell’esperto. Durante il percorso, gli studenti affrontano argomenti come lo sviluppo di un’idea imprenditoriale, la costruzione di un modello di business e la pianificazione finanziaria. Ogni studente riceverà un kit con il materiale necessario per lavorare in autonomia e in gruppo.
Obiettivi
- Stimolare la capacità degli studenti di lavorare in gruppo, organizzarsi, comunicare, risolvere i problemi che si ritroveranno ad affrontare nel percorso, esercitando quindi le loro competenze professionali e trasversali;
- proporre un modello di apprendimento dinamico e inclusivo, che lasci spazio alla creatività e all’autonomia;
- creare consapevolezza delle dinamiche di produzione di beni e servizi, diffonde conoscenze economico finanziarie di base e sottolinea l’importanza della sostenibilità;
- fa uscire lo studente dagli standard conosciuti per dare spazio all’immaginazione, creare modelli di business coraggiosi e di impatto.
Il percorso formativo è trasversale a tutti gli indirizzi e tipologie di istituto e il punto forte è la modalità di svolgimento realistica: i prodotti e servizi ideati non devono rimanere sulla carta, ma devono possibilmente venire realizzati e migliorati nell’arco del laboratorio.
Per le classi
Il percorso dura in totale 20 ore con incontri da 2/3 ore presso l’Istituto.
Durante gli incontri a scuola gli studenti saranno divisi in minicompany e, guidati da un giovane trainer, affronteranno diversi argomenti alternando momenti di teoria, ma soprattutto di pratica. Nei diversi incontri vengono sviluppati i seguenti argomenti: sviluppo di un’idea imprenditoriale, uso del modello canvas, organizzazione e comunicazione aziendale, piano marketing, piano finanziario, fundraising e sostenibilità aziendale, business plan, come presentare la propria idea imprenditoriale.
È possibile attivare 1 programma (1 classe) per ogni Istituto.
Sede scolastica, preferibilmente aule di informatica
Periodo tra novembre e maggio
Orario scolastico
Per gli insegnanti
Un incontro preparatorio per spiegare il progetto, gli argomenti trattati, le modalità didattiche utilizzate.
Sede online, via webinar
Durante il percorso ogni minicompany andra a creare dei documenti ed elaborati come risultato delle diverse attività svolte in classe, al termine del modulo i gruppi avranno realizzato:
- breve business plan della propria idea imprenditoriale;
- presentazione finale powerpoint che riassumera il lavoro svolto dalla minicompany, con mission e vision dell’impresa creata, prodotto o servizio ideato;
- elaborati di comunicazione come volantini, brochure, spot video etc.
Contatti
Referente
Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze – Direzione Istruzione
Ufficio Progetti Educativi e Comunicazione
Telefono 055 2625691 E-mail info.lechiavidellacitta@comune.fi.it
Partner
Students Lab Italia
Ripa di porta Ticinese 39, Milano
Web www.studentslab.it
Telefono 02 47950822
E-mail info@studentslab.it
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