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PortaleRagazzi

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Pubblicato il: 31 Ago 2026
Cod. 500 – Esploratori del Patrimonio – novità

Con uno speciale taccuino dell’esploratore fra le mani, i partecipanti alterneranno giochi di osservazione e domande a una vera e propria esplorazione nelle piazze più importanti della città, scoprendo che cosa significa prendersi cura della propria città

Pubblicato il: 30 Lug 2025
Cod. 58 – Empatia in azione

Il progetto si propone di sensibilizzare gli studenti sul valore dell’empatia. Attraverso un dibattito e riflessioni guidate, gli alunni comprenderanno l’importanza del rispetto per tutte le forme di vita, promuovendo un ruolo attivo e responsabile di cittadini attenti e compassionevoli.

Pubblicato il: 26 Ago 2025
Cod. 59 – Eureka! Cittadini si diventa

Un laboratorio sul senso di appartenenza e sulla partecipazione civica. Gli alunni e le alunne, comprenderanno l’importanza dell’identità, della memoria, il valore dell’etica e della democrazia nell’affrontare i problemi personali e della collettività

Pubblicato il: 28 Ago 2025
Cod. 60 – Impariamo a pensare

Creare la comunità di ricerca come modello in cui la filosofia si offre come attività trasversale per lo sviluppo del pensiero critico.

Pubblicato il: 31 Ago 2026
Cod. 66 – La Storia siete voi

Per affrontare la Storia occorrono passione, attenzione, curiosità e il desiderio di sentirsi protagonisti di un bene comune fondamentale: la Memoria con un presente di pace e di inclusione, contro ogni sopraffazione. Letizia Fuochi (cantautrice e storica) ha creato un ritratto del ‘900 attraverso personaggi e vicende con un obiettivo ben preciso: non dare nessuna risposta, ma lasciare spazio a nuove domande

Pubblicato il: 26 Ago 2025
Cod. 67 – Memorie di Resistenza Fiorentina

Memorie di Resistenza fiorentina racconta la Resistenza a Firenze attraverso 33 storie, audio e video a partire dal portale https://memoriediresistenza.comune.fi.it. Il progetto è organizzato in incontri partecipativi e un gioco di ruolo per riflettere su memoria, cittadinanza e valori democratici