Cod. XXX – Chi semina raccoglie

Stato progetto: chiuso Sede: scolastica

Seminiamo rispetto, raccogliamo un futuro più pulito

Il fenomeno del littering, ovvero l’abbandono di piccoli rifiuti nell’ambiente, rappresenta una delle forme di inquinamento più diffuse e visibili nei contesti urbani e naturali. Cartacee, mozziconi, bottigliette, lattine e altri rifiuti, se dispersi nell’ambiente, possono permanere per molti anni causando danni agli ecosistemi e compromettendo il decoro degli spazi comuni.
Il progetto Chi semina raccoglie intende sensibilizzare gli alunni sull’importanza di adottare comportamenti responsabili nei confronti dell’ambiente attraverso un percorso esperienziale e laboratoriale.
I bambini saranno coinvolti in un’attività di osservazione diretta che consentirà loro di comprendere come i diversi materiali si degradino nel tempo e quali conseguenze comporti il loro abbandono.
Il percorso si concluderà con un’azione simbolica e concreta: dopo aver recuperato i rifiuti interrati per l’esperimento, gli alunni restituiranno alla terra uno spazio pulito seminando una matita contenente semi. Questo gesto rappresenterà il passaggio da un comportamento dannoso a un’azione di cura e rispetto verso l’ambiente.

Obiettivi

  • Comprendere l’impatto dei rifiuti sull’ambiente
  • Conoscere i tempi di degradazione dei diversi materiali
  • Sviluppare capacità di osservazione e formulazione di ipotesi
  • Acquisire comportamenti corretti per la tutela dell’ambiente
  • Rafforzare il senso di cittadinanza attiva e di responsabilità individuale
  • Comunicare messaggi di sensibilizzazione attraverso linguaggi grafici e creativi

Per le classi

Il progetto prevede 2 incontri per classe della durata di 60 minuti ciascuno e da un evento di restituzione finale.

Il progetto si basa su una metodologia ludico-didattica ed esperienziale, che pone gli alunni al centro del processo di apprendimento attraverso il coinvolgimento diretto, l’osservazione e la partecipazione attiva.

Articolazione degli incontri:

  • Primo incontro (ottobre-novembre): Conosciamo il littering
  • Secondo incontro (aprile-maggio): Osserviamo e scopriamo
  • Terzo incontro – Restituzione finale: dalla terra pulita nasce nuova vita

Al termine del percorso gli alunni avranno acquisito una maggiore consapevolezza riguardo alle conseguenze dell’abbandono dei rifiuti e all’importanza della tutela dell’ambiente. La realizzazione dei disegni e degli slogan e il gesto finale della semina costituiranno la testimonianza concreta del percorso svolto, trasformando un’esperienza di osservazione scientifica in un’azione positiva di cittadinanza attiva e di cura dell’ambiente.

Sede scolastica
Periodo novembre/maggio
Orario scolastico


Per gli insegnanti

Alia si rende disponibile, su richiesta, ad effettuare un incontro preliminare con gli insegnanti.

Sede on-line
Periodo ottobre/novembre
Orario da definire

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