Cod. 497 – Officine d’orizzonti

Officine d’orizzonti è un laboratorio di cittadinanza attiva, che si pone tre obbiettivi. Il primo, aumentare le conoscenze dell’UE. Il secondo, insegnare la complessità dei fenomeni moderni. Il terzo, aumentare l’impegno civico dei ragazzi e delle ragazze nella società. Per portare a termine questi 3 obbiettivi, adottiamo metodologie di insegnamento orizzontali, dove l’immedesimazione tramite giochi di ruolo è centrale. I ragazzi/ragazze che svolgono i laboratori hanno 4-5 anni in più degli alunni/e, facilitando la comunicazione, l’interattività, e la selezione tematiche rilevanti per le classi. I laboratori sono eseguiti di ricercatori/trici altamente preparati dell’Istituto Universitario Europeo, che vivono l’Europa nella loro vita di tuti i giorni. Per far entrare le classi in dialogo con l’UE, portiamo le classi dentro il cuore dell’ UE, l’Istituto Universitario Europeo.

Obiettivi

Il primo filone vuole aumentare le conoscenze delle classi sull’Unione Europea, perché l’UE è nata, perché rilevante nelle nostre vite, come si fa a contribuire a migliorarla. Portando i giovani all’interno di una istituzione europea (IUE), e dialogando con essa, rendiamo tangibile questa entità lontana.
Il secondo filone vuole mostrare ai ragazzi la complessità dei fenomeni odierni, di cui si parla tutti giorni. Mostriamo alle classi le facce nascoste e le narrative flebili degli argomenti che più a loro interessano; migrazione, disinformazione, etc…
Il terzo filone vuole rimettere al centro della società i/le giovani, aprire le loro menti al concetto di cittadinanza attiva, quali canali esistono già per farsi sentire, come fare a portare avanti le proprie idee al di fuori di questi canali tradizionali. In ultimo, non avendo lasciato i banchi di scuola troppo tempo fa, aiutiamo le classi a orientarsi; Cosa viene dopo il ciclo degli studi di secondo grado? Come scegliere e cosa fare?