Cod. 133 – Violenza di genere, un fenomeno complesso

Quattro incontri per osservare e discutere su alcuni degli aspetti centrali che costituiscono un fenomeno complesso e sfaccettato come quello della violenza di genere.
Saranno affrontati con modalità attiva e partecipata diversi argomenti: stereotipi e pregiudizi, consenso e relazioni.
Il percorso partirà da una domanda principale: che cos’è la violenza di genere?
Attraverso attività strutturate si cercherà di arrivare alla costruzione di una definizione condivisa che
tenga conto delle diverse sfumature relative a questo tema complesso e variegato.

Negli incontri successivi verranno approfondite diverse tematiche:

– Stereotipi di genere e sessismo. Come riconoscere questi fenomeni e quanto ci riguardano da vicino? In particolare sarà fatto un focus sugli stereotipi interiorizzati e sul sessismo ambivalente.
– Esercitare il proprio consenso. Quando e come dire di no? E come mai non è sempre così facile farlo? Come far sentire la propria voce e far valere la propria opinione?
– Che cos’è l’amore? Sarà stimolata una riflessione sull’unicità di ogni relazione “d’amore” e sui confini tra relazioni sane e disfunzionali.

Obiettivi

• Sensibilizzare e sollevare delle riflessioni sul tema complesso della violenza di genere in un clima di apertura e assenza di giudizio in modo da coinvolgere attivamente tutti gli studenti coinvolti;
• Aiutare gli studenti a comprendere cosa si intenda con violenza di genere e a riconoscere diversi livelli di gravità e intensità. Si farà riferimento al concetto di “Piramide della violenza” per inquadrare il fenomeno in un’ottica culturale, per aiutarli ad individuare anche idee, atteggiamenti e comportamenti più sottili e subdoli, oltre a quelli più eclatanti e manifesti;
• Aumentare la conoscenza di fenomeni quali stereotipi, sessismo e pregiudizi relativi al genere e aiutare studenti e studentesse a comprendere in che relazione sono con il fenomeno della violenza;
• Educare al consenso;
• Stimolare la riflessione sulle dinamiche in gioco nelle relazioni tra pari – sentimentali e non – e implementare la consapevolezza su cosa fa star bene e cosa invece può portare a disagio e sofferenza;