Cod. 176 – Il viaggio dell’acqua

Negli incontri gli studenti saranno coinvolti con esperimenti pratici:
– realizzazione e osservazione di un “mini” ciclo dell’acqua in ambiente chiuso con analisi dei successivi passaggi, per arrivare attraverso l’osservazione alla comprensione di come si formano le nuvole e la pioggia e quindi del perché l’acqua sia in movimento sul nostro pianeta, rinnovandosi continuamente;
– realizzazione e osservazione di una esperienza sulla permeabilità di diversi tipi di suoli per comprendere le relazioni esistenti tra pioggia, terreno e corsi d’acqua e le alterazioni introdotte dall’uomo in questo millenario equilibrio.
Inoltre, gli student saranno guidati in un immaginario viaggio nel tempo per comprendere perché l’acqua utilizzabile dall’uomo, pur essendo una risorsa rinnovabile, debba essere utilizzata con parsimonia, mettendo in evidenza quali siano le problematiche relative all’utilizzo incondizionato dell’acqua.

Obiettivi

• Guidare i ragazzi, a partire da esperienze svolte in classe, a comprendere il viaggio compiuto dall’acqua sul nostro pianeta, nello spazio e nel tempo;
• stimolare la capacità di osservazione e di elaborazione di informazioni generali a partire dalle esperienze svolte;
• portare i ragazzi alla comprensione di come molti danni provocati dall’acqua (come frane e esondazioni) siano legati alla gestione del territorio;
• guidare i ragazzi alla comprensione di come l’acqua sia allo stesso tempo una risorsa rinnovabile e limitata, allo scopo di promuovere comportamenti sostenibili;
• far acquisire consapevolezza ai ragazzi e, attraverso di loro, alle famiglie sui nostri reali consumi di acqua (la nostra “impronta idrica”).