Cod. 100 – Cinema e affettività

Dare un nome alle emozioni attraverso il cinema.

Nel corso dell’ultimo decennio il numero di docenti (scuole di ogni ordine e grado) che ci ha chiesto e che continua a chiederci di lavorare con le classi su tematiche emotivo-relazionali e sul benessere psicologico è sempre significativo. Dal mondo della scuola viene spesso denunciata la difficoltà nell’offrire spazi aperti al confronto, alla condivisione, alla partecipazione attiva.
Grazie al supporto di operatori e operatrici qualificati/e provenienti dal mondo della psicologia, della sociologia, della pedagogia e della formazione, proponiamo un percorso didattico in cui docenti e studenti potranno confrontarsi sulle proprie emozioni e sensazioni a partire dalla visione di film che facciano da innesco emozionale. L’approccio dell’intero progetto sarà di cooperative learning. Si promuoverà una didattica circolare e si offriranno momenti di condivisione e scambio.

Il progetto è frutto di una consolidata esperienza da parte della fondazione Stensen nella gestione di percorsi didattici cinematografici nei quali sia possibile in primo luogo dare un nome alle emozioni e secondariamente imparare attraverso di esse.

Obiettivi

Partendo dal presupposto che un ragionamento può essere sbagliato, ma un’emozione no, ci prefiggiamo i seguenti obbiettivi:

• Focalizzare l’attenzione di studenti e studentesse, ma anche dei loro insegnanti, sull’ascolto, sul riconoscimento delle emozioni, sulla loro accettazione e soprattutto sulla capacità di regolarle. La regolazione emotiva è, infatti, l’elemento cardine del rafforzamento delle competenze emotive.
• Migliorare  le competenze emotive di studenti e docenti al fine di  innescare dinamiche relazionali sane e prevenire forme di violenza e discriminazione.