Mostra all’Archivio di Stato: Stories and history of sustainability
Mostra all’Archivio di Stato: Stories and history of sustainability
Mostra all’Archivio di Stato: Stories and history of sustainability
È uscito il bando Il Cartellone a s. 2026/27 per gli spettacoli teatrali per le scuole. La documentazione relativa al bando è al seguente indirizzo: https://affidamenti.comune.fi.it/node/17707
Dialoghi sulla resistenza. Tre incontri 8, 15 e 22 Maggio alle 10.30 presso la Biblioteca Pietro Thouar
FIno al 31 Maggio 2026 è possibile partecipare alla manifestazione di interesse per l’individuazione di proposte progettuali e percorsi formativi non onerosi per l’Amministrazione Comunale né per l’utenza da inserire […]
Pratiche, relazioni e responsabilità nei sistemi educativi” 21 maggio dalle ore 9.30 alle ore 13.00 presso Auditorium di Sant’Apollonia – Via San Gallo, 25 – Firenze Regione Toscana dà spazio ad un momento d’incontro per un dialogo […]
Pronti a entrare nel mondo di Pinocchio? Dal 22 al 24 maggio Firenze si trasforma in uno spazio di gioco e scoperta con Firenze dei Bambini! Laboratori, spettacoli e attività […]
Seminario sabato 16 maggio alle ore 11.00 presso la nostra sede. La partecipazione sarà gratuita e abbiamo già rivolto l’invito anche agli studenti del Liceo Artistico di Porta Romana.
Osservatorio Teatro Ragazzi, Primo appuntamento lunedì 27 aprile ore 15:30 al Nuovo Rifredi Scena Aperta
“Conversazioni sul presente”. Cicli di incontri con giornalisti di Fondazione CR Firenze
La Direzione Istruzione del Comune di Firenze sarà presente a Didacta alla Fortezza da Basso con il proprio stand Dall’11 al 13 marzo saremo a Didacta Italia!Venite a trovarci alla […]
Due appuntamenti per il pubblico 11 Marzo con Paolo Ruffini e 13 Marzo con Federico Faggin nel complesso di San Firenze a cura di ABF Officine Educative.
Young Smart Cities (YSC) è un progetto europeo che coinvolge studentesse e studenti tra i 12 e i 18 anni in un percorso educativo dedicato alle Smart Cities e alle sfide della sostenibilità urbana.