Un approfondimento inedito di conoscenza della realtà carceraria, attraverso la mediazione della scuola carceraria, con i soggetti che operano e vivono nel carcere
Educazione emotiva
Cod. 18 – Storia viva
Percorsi sui luoghi della Resistenza a Firenze. Introdurre i ragazzi ai valori della democrazia attraverso un percorso concreto di conoscenza diretta del territorio in riferimento a luoghi e a episodi della Resistenza.
Cod. 19 – I prodotti contraffatti
Campagna di sensibilizzazione sul fenomeno della contraffazione con attività che illustrano le caratteristiche e le modalità con cui il fenomeno della contraffazione si propaga.
Cod. 20 – sCaccia il falso!
Giochiamo insieme per dire NO alla contraffazione. Campagna di sensibilizzazione sul fenomeno della contraffazione con attività che illustrano le caratteristiche e le modalità con cui il fenomeno della contraffazione si propaga.
Cod. 23 – Io non bullo
Combattere il bullismo attraverso le arti marziali con lezioni dimostrative e/o interattive che possono essere un mezzo per “aiutare” le vittime, ma anche i bulli.
Cod. 24 – Diritti a Firenze: il cammino delle donne
Un viaggio tematico tra l’arte e l’architettura della città legate alla storia dei diritti umani e dei principi sanciti dalla Costituzione italiana e dalla Dichiarazione dei Diritti Umani.
Cod. 25 – Rego-Land
Con le regole mi riconosco. Comprendere e interiorizzare le regole del vivere comune, indispensabili al ben-essere in classe e nella comunità tutta.
Cod. 26 – Le parole per dirlo
La lettura di albi illustrati, presentata in maniera creativa e interattiva, permette di valorizzare la varietà di linguaggi tipica dell’album illustrato, creando un clima e un contesto di apprendimento particolarmente ricco e partecipato.
Cod. 27 – Abbasso la prepotenza: star bene a scuola
Stop al bullismo
Implementare nei bambini la consapevolezza dei vissuti emotivi propri e degli altri, per imparare a gestirli in modo più adeguato e migliorare le relazioni interpersonali all’interno del gruppo dei pari allo scopo di prevenire o contenere…
Cod. 29 – Percorsi di Mediazione
Imparare a gestire i conflitti. Fornire ai giovani gli strumenti essenziali per approcciare i principi base della mediazione, attraverso il riconoscimento delle dinamiche conflittuali in se stessi e negli altri.