Videolab prof – DaD

Insegnare ed imparare con il linguaggio audiovisivo

Le adesioni a questo progetto sono chiuse

Destinatari Formazione insegnanti.
Progetto proposto da Rumi Produzioni in collaborazione con la Direzione Istruzione – Servizio Attività Educative e Formative –  Ufficio Progetti Educativi
Contatti 3356072684 / www.rumiproduzioni.it / info@rumiproduzioni.it

Il progetto

Gli obiettivi sono:

  • ampliare le competenze sull’impiego del linguaggio audiovisivo nella scuola, quale oggetto di studio e di analisi ma anche come strumento pratico per l’espressione creativa, il lavoro didattico e la verifica;
  •  offrire supporto teorico e tecnico ai docenti e alle docenti interessati ai temi della Media Education, della comunicazione e dell’informazione, con un focus particolare sul rapporto tra il video, il mondo del web e dei social network;
  •  supportare i docenti e le docenti che vogliono sviluppare o approfondire gli argomenti proposti alle classi avvalendosi anche del mezzo audiovisivo;
  •  aiutare i docenti e le docenti a sviluppare competenze di base sul linguaggio e la tecnica della produzione audiovisiva, partecipando in prima persona alle fasi di ideazione e realizzazione di prodotti video.

Il workshop è un’attività sia teorica che pratica, suddivisa in cinque fasi. Nella prima, si visionano tipologie diverse di video, evidenziando le loro differenze dal punto di vista linguistico, tecnico, dei messaggi che veicolano e delle strategie comunicative con cui vengono diffusi. Con esercitazioni pratiche si prende confidenza con le attrezzature e le tecniche di ripresa secondo i criteri della fiction e del documentario.

Con riferimento a questi due diversi ambiti, si scelgono uno o più soggetti da sviluppare per realizzare dei brevi video. I partecipanti, suddivisi in gruppi, elaborano quindi le sceneggiature e organizzano le riprese della fase successiva.

Per la fase delle riprese si usano, in particolare, smartphone e tablet, strumenti disponibili a chiunque, anche agli alunni con i quali i partecipanti potranno scegliere di replicare l’esperienza.

Anche per la fase successiva, il montaggio, si impiegano applicazioni gratuite per smartphone, tablet o PC portatili, in modo da apprendere le basi di una pratica che potrà essere replicata nelle classi.

Nella fase conclusiva ci si concentra sulle modalità di diffusione di un prodotto audiovisivo, facendo particolare riferimento ai canali web e ai social network.

Descrizione svolgimento delle attività di educazione/formazione a distanza per gli educatori/insegnanti

Il corso sarà composto di otto incontri di due ore ciascuno modulato in modalità a distanza e gli incontri con i docenti saranno svolti tramite piattaforma di conference call.

In questa eventualità, il programma del modulo resterà invariato per quanto riguarda tutti gli aspetti teorici mentre, per quanto riguarda la parte propriamente produttiva, gli operatori si metteranno a disposizione dei partecipanti e li assisteranno in remoto attraverso le fasi di ideazione, sviluppo, produzione e post-produzione di prodotti audiovisivi personalizzati, da realizzare in autonomia.

Gli operatori si renderanno, inoltre, disponibili per approfondire aspetti tecnici e problematiche specifiche del processo di produzione audiovisiva, proposti dai docenti e dalle docenti.

Il programma sarà:

  • 1° incontro. Potenzialità e modalità d’impiego dell’audiovisivo nell’attività didattica. I format video più diffusi, in particolare sul web e sui social network;
  • 2° incontro. Focus sulla produzione audiovisiva a carattere di fiction: nozioni di storytelling, di regia e sull’utilizzo delle attrezzature e degli accessori da ripresa;
  • 3° incontro. Ideazione e riprese di un breve sketch;
  • 4° incontro. Nozioni di montaggio digitale; editing dello sketch ideato e girato nell’incontro precedente;
  • 5° incontro. Focus sulla produzione audiovisiva a carattere documentaristico: nozioni sul linguaggio e le tecniche di ripresa del documentario; scelta e sviluppo di un soggetto; organizzazione delle riprese;
  • 6° incontro. Sessione di riprese per la realizzazione di un mini-documentario/reportage;
  • 7° incontro. Montaggio digitale del mini-documentario/reportage girato nell’incontro precedente;
  • 8° incontro. Strategie e canali di diffusione di un prodotto audiovisivo; verifica del lavoro svolto e restituzione.

Si prevede la distribuzione ai partecipanti di dispense e altri materiali di supporto utili anche a replicare percorsi didattici sulla produzione audiovisiva in autonomia.

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