Cod. 110 – Intelligenza emotiva: una marcia in più

Progetto gratuito per la classe soggetto a possibili limitazioni nel numero di richieste accolte

Destinatari Scuola infanzia, primaria e Secondaria di primo grado
Referente Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze, Direzione Istruzione – Servizio Attività Educative e Formative – Ufficio Progetti Educativi, tel. 055 2625788
Progetto proposto da Associazione Culturale Il Genio della Lampada in collaborazione con  Direzione Istruzione – Servizio Attività Educative e Formative – Ufficio Progetti Educativi

Sede Via San Domenico, 51Fiesole
Telefono 055 573857
Web / e-mail  www.ilgeniodellalampada.it / maurizia@ilgeniodellalampada.it

L’intelligenza emotiva è la dote di comprendere e gestire le nostre emozioni, sapersi motivare, riconoscere le emozioni altrui e saper gestire le relazioni. Le emozioni sono un importante indizio per leggere la realtà e come essa ci influenza, ma, se non comprese, possono diventare responsabili di meccanismi dannosi, quali perdita dell’autostima o la crescita dell’aggressività.
Mediante tecniche teatrali possiamo comprendere le emozioni, riconoscerle negli altri, sviluppare doti di empatia, migliorare le relazioni sociali, formare life skills corretti per la realizzazione personale e per la convivenza civile.

Obiettivi
Gli obiettivi si muovono su due piani entrambi fondamentali per il progetto: quello personale e quello sociale.
Dal punto di vista personale:

  • Incremento delle life skills fondamentali, ovvero quella gamma di abilità emotive, relazionali e cognitive di base che permettono alle persone di acquisire un comportamento versatile e positivo, grazie al quale è possibile affrontare efficacemente le richieste e le sfide della vita quotidiana (autostima, creatività, saper prendere decisioni, autoconsapevolezza, capacità relazionali, comunicazione efficace, gestione delle emozioni, empatia).

Dal punto di vista sociale:

  • Incremento delle capacità di collaborazione, abbattimento degli stereotipi sociali, creazione di consapevolezza del valore di ciascun individuo nelle proprie peculiarità, e conseguentemente accoglienza e integrazione fra tutti i membri del gruppo classe.

L’iniziativa è così articolata
Per gli insegnanti
Un incontro di presentazione del progetto alla presenza di un rappresentante per ogni classe alla presenza degli operatori de Il Genio della Lampada.
Sede: Genio della Lampada Via San Domenico, 51Firenze
Periodo novembre – dicembre
Orario pomeridiano

Per le classi
Cinque incontri di due ore ciascuno. Con esercizi teatrali, drammatizzazioni e approfondimenti.

Mediante tecniche teatrali creiamo occasioni per stimolare la creatività, il saper prendere decisioni, le capacità relazionali, la comunicazione efficace, la sperimentazione e la comprensione delle emozioni in atto. Il lavoro avviene in maniera protetta, e assolutamente non invasiva della psicologia del singolo, ovvero solo attraverso la finzione teatrale.
Le metodologie teatrali usate comprendono:

1 incontro: Presentazione e creazione clima di gruppo
Conoscere le 6 emozioni primarie: gioia, tristezza, sorpresa, disgusto, paura, rabbia.
a livello fisico (espressioni facciali, tensioni corporee);
a livello comportamentale (come fanno muovere).
2 incontro: Presentazione delle emozioni fredde: paura, tristezza e disgusto.
Approfondimento e sperimentazione di modalità espressive/comunicative.
3 incontro: Presentazione delle emozioni calde: rabbia, gioia, sopresa.
Approfondimento e sperimentazione di modalità espressive/comunicative.
4 incontro: Riconoscere intensità e movimento delle emozioni;
presentare e riconoscere altre emozioni:
gelosia, vergogna… e i sentimenti correlati invidia, solitudine, antipatia/simpatia….
Sviluppare Empatia e Comunicazione efficace.
5 incontro: Riflessione e riepilogo di quanto appreso Verifica del percorso.  In cosa ci aiutano le emozioni, affettività e life skills.

Sede scolastica
Periodo novembre  – aprile
Orario scolastico

Documentazione
Saranno forniti materiali cartacei di supporto agli allievi e agli insegnanti per lo svolgimento degli esercizi, delle drammatizzazioni e degli approfondimenti.

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