Cod. 288 – Il gesto di dipingere

Percorso: Atelier D'arte, Musei e beni culturali

Atelier d’Arte

Descrizione

La pittura non è solo la rappresentazione di qualcosa di riconoscibile e leggibile. Nel corso del Novecento molti artisti sono andati oltre le frontiere della figurazione per avventurarsi nel mondo dell’astratto. Attraverso un breve percorso all’interno della collezione del Museo Novecento i bambini saranno invitati a confrontarsi con questi due grandi concetti che si identificano in modi diversi di dipingere ma anche di guardare il mondo. Tra i molti tipi di approccio, i bambini scopriranno che cosa vuol dire esprimere le proprie emozioni con la pittura. Dipingere ascoltando musiche diverse sarà l’occasione di sperimentare un’attività di laboratorio centrata sull’espressione, sul colore e sulla gestualità.

Progetto realizzato in collaborazione con GIOTTO – love brand di F.I.L.A. Fabbrica Italiana Lapis ed Affini.

Obiettivi
  • Esplorare e conoscere le diverse forme e i diversi linguaggi di un’opera d’arte;
  • disegnare, trasformare e rielaborare le opere secondo la propria creatività.

Referente  

Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze – Direzione Istruzione

Ufficio Progetti Educativi e Comunicazione

Contatti

Telefono 055 2625691
E-mail  info.lechiavidellacitta@comune.fi.it

Per le classi

Un incontro di un’ora e quindici minuti.

I partecipanti verranno coinvolti in una breve visita animata della collezione permanente del Museo Novecento seguita da una attività di pittura astratta collettiva.

In caso di gruppi con disabili motori l’attività sarà sostituita dalla visita animata Art Machine.

Sede Museo del Novecento, piazza Santa Maria Novella 10, Firenze
Periodo novembre/giugno
Costo 2.00 euro ad alunno

Partner
MUS.E Museo dei Ragazzi

Contatti

MUS.E Museo dei Ragazzi
Sede Legale: Via Aurelio Nicolodi n. 2, Firenze
Sede Amministrativa: Palazzo Vecchio, Piazza Signoria, 1 Firenze
Web www.musefirenze.it
Telefono 055 2616788
E-mail didattica@musefirenze.it
Stato del progetto Aperto

Tag Progetto

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