Peer education nel mondo digitale
Laboratori innovativi per trasformare il digitale in spazio di relazione. Attraverso la peer education e tecnologie avanzate, specialisti ed educatori guidano gli studenti a sviluppare pensiero critico, empatia e consapevolezza delle dinamiche sociali moderne.
Obiettivi
L’obiettivo è favorire l’acquisizione di competenze trasversali (Soft Skills) nelle classi attraverso un uso consapevole delle tecnologie digitali. Nello specifico, il progetto mira a:
- Potenziare il pensiero critico: rendere gli student* capaci di analizzare e valutare autonomamente le informazioni e i feedback ricevuti online.
- Sviluppare l’empatia digitale: migliorare la qualità delle relazioni tra pari, riducendo i conflitti e promuovendo una comunicazione rispettosa e inclusiva mediata dagli strumenti tecnologici.
- Incrementare la consapevolezza sociale: stimolare una riflessione sulle dinamiche di gruppo e sul proprio ruolo attivo nella comunità scolastica.
- validare un modelli di co-conduzione, dimostrare l’efficacia dell’intervento congiunto per integrare conoscenze tecniche e competenze socio -affettive.
I risultati saranno misurabili attraverso l’aumento della partecipazione attiva e il miglioramento del clima relazionale all’interno della classe
Per le classi
Due incontri della durata di 3 ore
Incontro 1: Analisi e Connessione (3h). Dopo un’attivazione ludica (ice-breaking), si esplorano le dinamiche sociali digitali attraverso simulazioni guidate. Lo specialista introduce strumenti di co-creazione digitale, mentre l’educatore facilita il confronto per stimolare il pensiero critico sui linguaggi e i comportamenti online.
Incontro 2: Peer Action e Restituzione (3h). Gli studenti, divisi in piccoli gruppi, applicano la peer education producendo contenuti digitali (video-pillole, mappe interattive o podcast) focalizzati sull’empatia e la consapevolezza sociale. Il lavoro di gruppo favorisce il tutoraggio tra pari e il problem solving collettivo.
Attività rivolta a un numero limitato di classi che devono essere esclusivamente comprese fra queste: CPIA 1Firenze; IC Barsanti; IC Pirandello; Ist.Agrario Statale; IC Verdi; IC Oltrarno; IC Montagnola; Gramsci: ITT Marco Polo
Sede scolastica
Periodo novembre – maggio
Orario scolastico
Per gli insegnanti
Verrà svolto un incontro di 1 ora per ogni classe con la finalità di introduzione e preparazione sui laboratori che si svolgeranno in classe con gli alunni. Questo incontro ha la finalità sia di presentare il laboratorio, sia di dare spazio agli insegnanti per evidenziare eventuali criticità degli alunni o del gruppo classe, così da poter eventualmente adattare il laboratorio alle situazioni specifiche e renderlo più funzionale per ogni classe.
Modalità e Sede:
Gli incontri si svolgeranno in modalità webinar tramite piattaforma online (es. Zoom o Google Meet) per agevolare la partecipazione dei docenti di diversi plessi. Gli orari saranno concordati in fascia pomeridiana, al di fuori dell’orario scolastico curricolare.
Per le famiglie
Il progetto prevede un coinvolgimento attivo delle famiglie per estendere l’impatto educativo oltre le mura scolastiche, promuovendo il dialogo intergenerazionale sui temi del digitale.
L’attività si articola in un webinar interattivo di 1h per classe, fruibile online in orario tardo-pomeridiano per favorire la massima partecipazione dei genitori.
Contenuti: Lo specialista e l’educatore presentano i risultati dei laboratori, illustrando i linguaggi e gli strumenti digitali utilizzati dai figli. L’obiettivo è fornire ai genitori chiavi di lettura critiche per comprendere le dinamiche sociali online, trasformando il digitale da potenziale minaccia a opportunità di condivisione.
Contatti
Referente
Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze – Direzione Istruzione
Ufficio Progetti Educativi e Comunicazione
Telefono 055 2625788 E-mail info.lechiavidellacitta@comune.fi.it
Partner
CSD-Diaconia Valdese Fiorentina
Via S. Pellico 2, 50121 Firenze
Web www.diaconiavaldese.org
Telefono 055 2469146
E-mail sgnone@diaconiavaldese.org
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