L’orientamento e i processi di scelta
Potenzia competenze emotive e autovalutazione legati al processo di scelta (qualsiasi tipo di scelta della vita) negli studenti in generale e in particolare per le secondarie di primo grado può guidare gli studenti verso una scelta della scuola superiore informata, coerente e proattiva.
Obiettivi
Fornire a agli studenti gli strumenti metodologici ed emotivi necessari per compiere un processo di scelta consapevole, messo in atto in ogni campo di vita, anche nella scelta della scuola, riducendo il rischio di dispersione e insuccesso formativo.
Nello specifico, i laboratori sono adattati alle varie fasce d’età e si punta a ottenere:
Sviluppo dell’ autoconsapevolezza: gli studenti saranno in grado di identificare autonomamente i propri interessi, valori e attitudini personali.
Potenziamento del decision-making: acquisizione di un metodo per analizzare le informazioni esterne, valutare le conseguenze delle opzioni e gestire l’ansia legata all’incertezza.
Rafforzamento delle competenze trasversali: miglioramento dell’intelligenza emotiva e della capacità di autovalutazione.
Coinvolgimento della rete di supporto: allineamento tra studenti e famiglie, affinché i genitori possano supportare la scelta dei figli in modo proattivo e non impositivo.
Per le classi
Il progetto adotta un approccio esperienziale focalizzato sul protagonismo dei destinatari:
1. Studenti: Il percorso prevede 3 incontri da 2h ciascuno (6h totali per classe) gestiti da uno specialista e un educatore. Il cuore operativo è il role playing, che simula situazioni critiche di scelta nel contesto familiare. Attraverso la messa in scena, gli alunni analizzano i processi decisionali, riflettendo su aspettative, desideri e gestione del conflitto. Questa tecnica permette di esplorare l’autovalutazione e l’analisi della realtà, trasformando la teoria in competenza pratica per una scelta consapevole.
2. Famiglie: È previsto un incontro per ogni classe coinvolta. Attraverso il confronto guidato, i genitori imparano a osservare i processi decisionali emersi nei laboratori, evolvendo in facilitatori della scelta.
Attività rivolta a un numero limitato di classi che devono essere esclusivamente comprese fra queste: CPIA 1Firenze; IC Barsanti; IC Pirandello; Ist.Agrario Statale; IC Verdi; IC Oltrarno; IC Montagnola; Gramsci: ITT Marco Polo
Sede scolastica
Periodo novembre – maggio
Orario scolastico
Per gli insegnanti
Verrà svolto un incontro di 1 ora per ogni classe con la finalità di introduzione e preparazione sui laboratori che si svolgeranno in classe con gli alunni. Questo incontro ha la finalità sia di presentare il laboratorio, sia di dare spazio agli insegnanti per evidenziare eventuali criticità degli alunni o del gruppo classe, così da poter eventualmente adattare il laboratorio alle situazioni specifiche e renderlo più funzionale per ogni classe.
Modalità e Sede:
Gli incontri si svolgeranno in modalità webinar tramite piattaforma online (es. Zoom o Google Meet) per agevolare la partecipazione dei docenti di diversi plessi. Gli orari saranno concordati in fascia pomeridiana, al di fuori dell’orario scolastico curricolare.
Per le famiglie
L’attività rivolta alle famiglie prevede un incontro di 1h per ognuna delle classi coinvolte, condotto dalla medesima coppia di operatori (specialista ed educatore) che opera con gli studenti. Lo svolgimento segue un modello di workshop interattivo:
Restituzione e Analisi: viene illustrato il metodo “Bussole Emotive” e i processi decisionali emersi durante i laboratori con i ragazzi, fornendo ai genitori una chiave di lettura sulle dinamiche emotive (ansie, aspettative, desideri) emerse nei role playing.
Focus Group e Simulazioni: Attraverso momenti di confronto guidato e roleplaying, i genitori riflettono sul proprio stile educativo, allenandosi a passare da un approccio direttivo a uno di facilitazione. Vengono forniti strumenti pratici per supportare l’autovalutazione dei figli senza proiezioni personali.
L’obiettivo è creare un linguaggio comune tra scuola e famiglia, affinché il processo di scelta diventi un momento di condivisione e crescita anziché di conflitto
Contatti
Referente
Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze – Direzione Istruzione
Ufficio Progetti Educativi e Comunicazione
Telefono 055 2625788 E-mail info.lechiavidellacitta@comune.fi.it
Partner
CSD-Diaconia Valdese Fiorentina
Via S. Pellico 2, 50121 Firenze
Web www.diaconiavaldese.org
Telefono 055 2469146
E-mail sgnone@diaconiavaldese.org
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