Il servizio prevede che i docenti di Terza Cultura siano a disposizione, fino a esaurimento posti, per effettuare ripetizioni singole o in piccoli gruppi di matematica, fisica, inglese, italiano, storia e filosofia attraverso le piattaforme di video conferenza
Cod. 72 – Ragazze e ragazzi apprendono tra pari la digital transformation
I ragazzi e i cambiamenti delle nuove tecnologie
l progetto prevede un dibattito sui cambiamenti introdotti dalla digital tansformation e Intelligenza Artificiale con un focus sul valore etico relativamente all’applicazione nell’insegnamento e nel lavoro, nell’economia e nella sanità, ma anche nella creatività e nella socialità
Cod. 73 – CoderDojo e altro
I ragazzi e le nuove tecnologie
l progetto prevede incontri-laboratorio che si propongono di avvicinare i bambini/ragazzi alla programmazione informatica (coding) usando la logica nello sviluppo di un’applicazione informatica e sperimentando l’’uso dell’ambiente di programmazione Scratch…
Cod. 74 – Sui passi del pellegrino
Il progetto prevede un vero e proprio “cammino” virtuale in aula e poi direttamente sul campo vestendo i panni di quei personaggi che costellano il mondo del pellegrinaggio attraverso il confronto tra diari di antichi pellegrini per il punto di vista medievale e blog, social network, ma anche testimonianze orali e foto di pellegrini moderni.
Cod. 75 – Topos in fabula
Il progetto prevede la conoscenza delle varie tipologie di toponimo, della loro origine, della storia che ha determinato l’esistenza di quel particolare nome di strada, piazza o viale. Di seguito si avvia, per mezzo di attività di scrittura creativa, la fase più attiva dei ragazzi, portandoli ad ideare delle storie, racconti o narrazioni fantastiche che determineranno i nomi delle strade, piazza e viali della città immaginata.
Cod. 76 – Redazione Web
Redazione Web di PortaleRagazzi.it offre l’opportunità di realizzare e gestire a scuola un vero e proprio blog di classe dove gli alunni possono pubblicare articoli, ricerche e materiale didattico realizzato a scuola, gallerie di disegni e fotografie, video, ecc… da condividere non solo con i compagni di scuola e gli insegnanti, ma anche con le famiglie a casa.
Cod. 77 – Robot@School Junior
Il percorso si propone di fornire un nuovo tipo di approccio alle nuove tecnologie ed all’uso consapevole del web e del computer attraverso l’insegnamento dei principi elementari della robotica, del funzionamento dei sensori e della programmazione dei comportamenti del robot.
Cod. 78 – Robot@School Senior
Il percorso si propone di fornire un nuovo tipo di approccio alle nuove tecnologie ed all’uso consapevole del web e del computer attraverso l’insegnamento dei principi elementari della robotica, del funzionamento dei sensori e della programmazione dei comportamenti del robot.
Cod. 79 – Coding a scuola
I ragazzi e le nuove tecnologie.
Sostenere e promuovere la programmazione informatica (coding) ed il pensiero computazione all’interno delle scuole. Il corso è attuato secondo una metodologia dell’imparare facendo e dell’apprendimento cooperativo, mediante esercizi del sito code.org. (modalità “plugged”) e mediante l’ausilio di materiale cartaceo (modalità “unplugged”).
Cod. 80 – IncontraRAI
Entrare nella “fabbrica” dell’informazione, la Sede Regionale della Rai di Firenze, significa vedere “da dentro” il processo produttivo del telegiornale.
L’obiettivo è quello di fornire agli studenti una metodologia di visione che gli consenta di diventare “uno spettatore consapevole”, acquisendo quegli elementi che sono alla base di un notiziario televisivo.
Cod. 81 – Lascia che il vento racconti
Viene proposto un progetto lettura che non sia una lettura “casuale” dei testi, ma che si basi sul collegamento tra i libri scelti e la possibilità di integrare la lettura dei testi, con le immagini contenute nel Catalogo Multi Mediale delle Teche Rai.
Cod. 82 – Leonardo Sinisgalli. La fabbrica delle idee: un uomo, due culture.
Leonardo Sinisgalli, intellettuale dalla personalità affascinante e complessa, oggi in parte dimenticato, spaziò nei campi più disparati del sapere e dell’arte. Si vuole così valorizzare i documenti dell’archivio Rai, e dare modo agli studenti di conoscere scrittori del secondo Novecento che hanno lavorato in diversi campi; di effettuare un lavoro di messa in scena di un programma radiofonico, ma soprattutto di comprendere come la cultura sia essenzialmente un’opera di continui collegamenti.