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Pubblicato il: 30 Lug 2025
Cod. 411 – L’audiovisivo e l’attivazione delle emozioni

Il cinema e l’audiovisivo rappresentano una forma d’espressione articolata e complessa, costituita da una molteplicità di codici e linguaggi. Il progetto mira ad avvicinare alla lettura di questi codici e alla consapevolezza del loro impatto psicologico sugli spettatori.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 412 – Peso e contrappeso

Ispirandoci ai “disegni nello spazio” di Alexander Calder sfidiamo la legge della gravità esplorando la scienza del peso e del contrappeso.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 413 – Leggere, che piacere!

Leggere,che piacere! è ormai giunto al suo sedicesimo anno di vita ed ha raggiunto centinaia di ragazze e ragazzi del comune di Firenze. Il progetto si propone di coinvolgere le classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado in un articolato percorso di lettura, a partire da un kit di 10 testi di narrativa contemporanea regalato ad ogni classe partecipante.

Pubblicato il: 31 Ago 2026
Cod. 414 – My science journey

Il progetto propone un percorso di geografia in lingua inglese per la scuola primaria, basato su un approccio comunicativo e laboratoriale.

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 415 – Biblioteen: leggere è spazio libero per la creatività

Leggere è uno spazio libero di fantasia e creatività se trovi il libro per te! Scopriamo insieme – con letture ad alta voce e attività insolite – le 25 proposte di lettura selezionate dalle biblioteche fiorentine con amore e cura tra le novità editoriali, che compongono la bibliografia Biblioteen

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 416 – Caccia al tesoro in biblioteca

Gli alunni appena entrati in biblioteca indosseranno i panni di giovani pirati andando a caccia del tesoro nascosto tra gli scaffali, cercando indizi nei libri fino alla vittoria finale

Pubblicato il: 1 Set 2025
Cod. 417 – Come si scrive un giallo

Un famoso giallista fiorentino, Wladimiro Borchi, racconta la letteratura di genere con passione e professionalità, per coinvolgere i ragazzi in un percorso narrativo originale