in collaborazione con
INFO
PROGETTI
1. Progetti e Percorsi formativi
2. Passepartout
3. MUS.E – Il Museo dei Ragazzi
4. Istituto degli Innocenti
5. Il Cartellone
6. PortaleRagazzi.it
NEWS
CONTATTI
CERCA
CERCA UN PROGETTO
Tutti gli argomenti
1. Progetti e percorsi formativi
2. Passepartout
2.10 Biblioteca Bibliobus
3. Museo dei Ragazzi
4. Istituto degli Innocenti
5. Il Cartellone
Cittadinanza Digitale
Costituzione
Didattica a Distanza - DaD
Sviluppo Sostenibile
Tutti i destinatari
01. Asilo nido
02. Infanzia
03. Primaria Classi 1e
04. Primaria Classi 2e
05. Primaria Classi 3e
06. Primaria Classi 4e
07. Primaria Classi 5e
08. Secondaria 1° Classi 1e
09. Secondaria 1° Classi 2e
10. Secondaria 1° Classi 3e
11. Secondaria 2° classi 1e
12. Secondaria 2° classi 2e
13. Secondaria 2° classi 3e
14. Secondaria 2° classi 4e
15. Secondaria 2° classi 5e
16. Famiglie
17. Formazione Insegnanti
ADESIONI
CERCA UN PROGETTO
Tutti gli argomenti
1. Progetti e percorsi formativi
2. Passepartout
2.10 Biblioteca Bibliobus
3. Museo dei Ragazzi
4. Istituto degli Innocenti
5. Il Cartellone
Cittadinanza Digitale
Costituzione
Didattica a Distanza - DaD
Sviluppo Sostenibile
Tutti i destinatari
01. Asilo nido
02. Infanzia
03. Primaria Classi 1e
04. Primaria Classi 2e
05. Primaria Classi 3e
06. Primaria Classi 4e
07. Primaria Classi 5e
08. Secondaria 1° Classi 1e
09. Secondaria 1° Classi 2e
10. Secondaria 1° Classi 3e
11. Secondaria 2° classi 1e
12. Secondaria 2° classi 2e
13. Secondaria 2° classi 3e
14. Secondaria 2° classi 4e
15. Secondaria 2° classi 5e
16. Famiglie
17. Formazione Insegnanti
Primo Piano 2
Giacomo Costa ospite di “Laboratorio Novecento”
ECO – Educatori Consapevoli
Forum Young System
Leggere: Forte!
Le Chiavi della Città – Questionari di gradimento progetti educativi e percorsi formativi
Patto per l’economia circolare
Laboratorio permanente per la pace: visita il sito!
Disabilita il pregiudizio con il Marciapiede Didattico
Ville e Giardini medicei in Toscana – Formazione per docenti
Nuovo Concorso – Proroga
1
2
3
4
5
Prossimo
Menu
